PROTOCOL: INKOOP EN BESTELLEN VOEDINGSPRODUCTEN

1. Doel

Dit protocol beschrijft hoe medewerkers die verantwoordelijk zijn voor inkoop en bestellingen voedingsproducten beoordelen en bestellen, zodat het aanbod past binnen het gezondheidsbeleid van de organisatie.

2. Reikwijdte

Dit protocol geldt voor:

  • medewerkers die bestellingen plaatsen;
  • leidinggevenden die bestellingen controleren of accorderen;
  • medewerkers die vervangende aankopen doen.

3. Uitgangspunt

De inkoper bestelt uitsluitend producten die passen binnen het voedingsbeleid van de organisatie. Producten met veel toegevoegde suikers of sterk bewerkte producten worden niet standaard opgenomen in het assortiment.

4. Taken van degene die bestelt

De medewerker die de bestelling plaatst:

  • bestelt op basis van het vastgestelde gezonde basisaanbod;
  • controleert bij twijfel de ingrediënten en voedingswaarde;
  • kiest bij voorkeur producten zonder of met zo min mogelijk toegevoegde suikers;
  • kiest waar mogelijk voor onbewerkte of minimaal bewerkte producten;
  • bestelt geen producten die in strijd zijn met het voedingsbeleid;
  • overlegt bij twijfel met de leidinggevende.

5. Standaard wel inkopen

Bij voorkeur wordt standaard ingekocht:

  • water;
  • naturel yoghurt en andere ongezoete zuivel;
  • fruit;
  • groente;
  • volkoren of basisproducten passend binnen het voedingsbeleid;
  • gezonde belegsoorten met beperkte suikerbelasting;
  • producten zonder onnodig toegevoegde suikers.

6. Niet standaard inkopen

De volgende producten worden niet standaard besteld:

  • siroop;
  • suikerhoudende dranken;
  • ontbijtkoek;
  • eierkoek;
  • gezoete yoghurt of andere zoete zuivel;
  • biscuit, koek en cakeachtige tussendoorproducten;
  • fruitstroop en andere sterk suikerrijke belegsoorten;
  • hotdogs en andere sterk bewerkte vleesproducten.

7. Werkwijze bij bestellen

Stap 1: Controleer of het product past binnen het basisaanbod

  • Is dit product nodig voor het reguliere voedingsaanbod?
  • Past dit product bij gezonde kinderopvangvoeding?

Stap 2: Controleer etiket of productspecificatie

Let op:

  • toegevoegde suikers;
  • productsoort;
  • mate van bewerking;
  • geschiktheid voor de leeftijdsgroep.

Stap 3: Maak een keuze

  • Bij passend product: opnemen in bestelling.
  • Bij twijfelachtig product: niet direct bestellen, eerst overleggen.
  • Bij ongeschikt product: niet opnemen.

Stap 4: Kies gezond alternatief

Wanneer een product niet passend is, kiest de inkoper een alternatief dat:

  • minder suiker bevat;
  • minder bewerkt is;
  • beter aansluit bij het beleid.

8. Handelen bij twijfel

  • niet bestellen zonder beoordeling;
  • overleg met leidinggevende of beleidsverantwoordelijke;
  • leg zo nodig vast welk alternatief is gekozen.

9. Verantwoordelijkheden

Inkoper / besteller

  • volgt dit protocol;
  • controleert producten vooraf;
  • wijkt niet zelfstandig af van beleid.

Leidinggevende

  • ziet toe op naleving;
  • beoordeelt twijfelgevallen;
  • bespreekt afwijkingen of foutieve bestellingen.

10. Uitzonderingen

Uitzonderingen zijn alleen toegestaan:

  • bij een bijzondere gelegenheid;
  • na afstemming met de leidinggevende;
  • als het incidenteel blijft.

Checklist voor inkopers

  • Past dit product binnen het gezonde basisaanbod?
  • Is het product vrij van of laag in toegevoegde suikers?
  • Is het product niet onnodig sterk bewerkt?
  • Is het product geschikt voor de leeftijdsgroep?
  • Is het product geen standaard zoet tussendoortje of zoete drank?
  • Heb ik het etiket of de productspecificatie gecontroleerd?
  • Is er een gezonder alternatief beschikbaar?
  • Heb ik bij twijfel overlegd met de leidinggevende?

Rode-vlag-checklist: niet standaard bestellen bij

  • siroop;
  • gezoete zuivel;
  • koek, biscuit, ontbijtkoek, eierkoek;
  • sterk suikerrijk beleg;
  • sterk bewerkte vleesproducten;
  • producten waarvan de samenstelling onduidelijk is.

PROTOCOL: OPEN DEURENBELEID

1. Doel van het open deurenbeleid

Nuna Kinderopvang hanteert een open deurenbeleid vanuit pedagogische overwegingen. Het doel hiervan is:

  • het bevorderen van sociale interactie tussen kinderen van verschillende leeftijden;
  • het versterken van sociale vaardigheden zoals samenwerking, zorgzaamheid en verantwoordelijkheid;
  • het ondersteunen van broertjes- en zusjescontact;
  • het vergroten van ontwikkelingskansen door gezamenlijke activiteiten.

Het open deurenbeleid mag nooit afbreuk doen aan de emotionele veiligheid, stabiliteit van de stam- of basisgroep en naleving van wet- en regelgeving.

2. Wettelijk kader

Bij toepassing van het open deurenbeleid wordt altijd voldaan aan:

  • de beroepskracht-kindratio (BKR);
  • het vaste-gezichtencriterium;
  • het vierogenprincipe (waar van toepassing);
  • de maximale groepsgrootte;
  • het Besluit kwaliteit kinderopvang.

De stamgroep of basisgroep blijft het uitgangspunt voor plaatsing van het kind.

3. Wanneer wordt open deurenbeleid toegepast?

Het open deurenbeleid wordt uitsluitend toegepast in:

  • gezamenlijke buitenactiviteiten;
  • projectactiviteiten;
  • uitstapjes of wandelingen;
  • rustige momenten aan het einde van de dag;
  • situaties waarin broertjes en zusjes samen deelnemen aan een activiteit.

Het betreft altijd tijdelijke en pedagogisch onderbouwde situaties.

4. Frequentie

Het open deurenbeleid wordt incidenteel toegepast en niet structureel als vervanging van stamgroepsopvang.

Samenvoegen van groepen in het kader van de 3-uursregeling wordt apart beoordeeld en valt niet automatisch onder het open deurenbeleid.

5. Toezicht en verantwoordelijkheid

Tijdens open deurenmomenten:

  • is altijd een gekwalificeerde pedagogisch medewerker verantwoordelijk;
  • blijft duidelijk welke medewerker verantwoordelijk is voor welk kind;
  • worden kinderen niet zonder toezicht tussen ruimtes verplaatst;
  • blijft de emotionele veiligheid van ieder kind gewaarborgd.

De pedagogisch medewerker houdt zicht op:

  • groepsdynamiek;
  • individuele behoeften;
  • eventuele overprikkeling.

Indien nodig wordt een kind terug begeleid naar de eigen stam- of basisgroep.

6. Toestemming ouders

Het open deurenbeleid wordt tijdens de intake met ouders besproken.

Voor incidentele wijzigingen van stam- of basisgroep wordt schriftelijke toestemming gevraagd via het formulier: Formulier stamgroep

Toestemming wordt periodiek herbevestigd.

7. Evaluatie

Het open deurenbeleid wordt jaarlijks geëvalueerd tijdens teamoverleg. Hierbij wordt gekeken naar:

  • pedagogische meerwaarde;
  • veiligheid;
  • werkbaarheid;
  • signalen van kinderen en ouders.

Indien nodig wordt het beleid aangepast.

PROTOCOL: MELDEN VAN ERNSTIGE INCIDENTEN

1. Doel van het protocol

Dit protocol beschrijft hoe medewerkers van Nuna Kinderopvang handelen bij ernstige incidenten, zodat:

  • de veiligheid van kinderen direct wordt gewaarborgd;
  • wordt voldaan aan de wettelijke meldplicht richting de GGD;
  • incidenten worden gebruikt om risico’s te herkennen en herhaling te voorkomen.

2. Wat is een ernstig incident?

Een ernstig incident is een situatie waarbij:

  • een kind als gevolg van een ongeval naar het ziekenhuis moet;
  • de veiligheid of gezondheid van een kind ernstig in gevaar is geweest.

Bij twijfel wordt een incident altijd als ernstig beschouwd.

3. Verantwoordelijkheden

Medewerker

  • Zorgt eerst voor de veiligheid en het welzijn van het kind.
  • Waarschuwt direct de leidinggevende.
  • Legt feitelijk vast wat er is gebeurd (tijd, plaats, betrokkenen, omstandigheden).

Leidinggevende

  • Beoordeelt het incident.
  • Draagt zorg voor een directe melding bij de GGD.
  • Registreert het incident intern volgens de geldende procedures.

4. Werkwijze

  1. Incident vindt plaats.
  2. Medewerker verleent hulp en schakelt leidinggevende in.
  3. Incident wordt vastgelegd.
  4. Leidinggevende meldt het incident bij de GGD.
  5. Evaluatie en eventuele vervolgmaatregelen.

5. Slotbepaling

Dit protocol is bindend voor alle medewerkers van Nuna Kinderopvang. Het niet naleven kan leiden tot risico’s voor kinderen en tot het niet voldoen aan wettelijke verplichtingen.

PROTOCOL: BEVORDERING VAN MOTORISCHE VAARDIGHEDEN EN VEILIGHEID BIJ KINDEREN

Doel:
Het doel van dit protocol is om medewerkers te begeleiden bij het bevorderen van motorische vaardigheden en het aanleren van veiligheidspraktijken aan kinderen, met behulp van de Gordon Communicatiemethode, om een positieve en respectvolle omgeving te bevorderen. Dit protocol hoort bij paragraaf 3.5 van het Veiligheids en Gezondheids management (V&G) 

Stap 1: Creëer een veilige omgeving

  1. Regelmatige controle van de speelruimte op mogelijke gevaren.
  2. Verwijder scherpe randen, losse onderdelen en andere gevaren.
  3. Communiceer duidelijk de regels en verwachtingen met betrekking tot veiligheid aan alle medewerkers.

Stap 2: Stimuleer motorische vaardigheden

  1. Moedig kinderen aan om actief deel te nemen aan buitenactiviteiten.
  2. Bied gevarieerde activiteiten aan die de ontwikkeling van fijne motoriek bevorderen.
  3. Introduceer sporten en spelletjes die de motorische vaardigheden van kinderen verbeteren.

Stap 3: Leer kinderen omgaan met kleine gevaren

  1. Geef kinderen praktische tips over het vermijden van kleine gevaren in hun omgeving.
  2. Leer kinderen veilige snijtechnieken en toezicht houden tijdens activiteiten zoals fruit snijden.
  3. Leer kinderen hoe ze veilig kunnen vallen en zichzelf kunnen beschermen in geval van een ongeluk. Zie EHBO Tips bij vallen

Stap 4: Toepassing van de Gordon communicatiemethode

  1. Luister actief naar de behoeften en zorgen van kinderen.
  2. Toon begrip en empathie bij het bespreken van veiligheidskwesties.
  3. Moedig open communicatie aan en geef kinderen de ruimte om hun gedachten en gevoelens te uiten.

Stap 5: Blijf alert en communiceer effectief

  1. Houd voortdurend toezicht op kinderen tijdens activiteiten met risico op letsel.
  2. Communiceer duidelijk en regelmatig over veiligheidsrichtlijnen en -procedures.
  3. Neem proactieve maatregelen om mogelijke gevaren aan te pakken en zorg ervoor dat alle medewerkers zich bewust blijven van de veiligheid.

Conclusie:
Door dit protocol te volgen en de Gordon Communicatiemethode toe te passen, kunnen medewerkers een positieve en veilige omgeving creëren waarin kinderen hun motorische vaardigheden kunnen ontwikkelen en leren omgaan met kleine gevaren op een respectvolle manier.

Aanmelden

Wilt u meer informatie over onze mogelijkheden, vul dan het aanmeldformulier in. 

Aanmeldformulier

Don't have an account yet? Register Now!

Sign in to your account